Prestação de Contas - Merenda Escolar

RESULTADO FINAL 2012

Prestação de Contas - PROMEM / FEIRA DO LIVRO

Prestação de Contas - PROMEM

Prestação de Contas - PDDE

Prêmio Caern de Redação

Parabéns pra minha amiga Maria de Fátima Nóbrega Rocha, diretora da Escola Municipal Marineide Pereira da Cunha, a escola venceu na Categoria II do Prêmio Caern de Redação. A categoria II abrange alunos do 7º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental. O grande vencedor foi o aluno Vítor Emanuel da Fonseca Rocha, do 9º ano, que teve como orientadora a professora Anne Shirley, de Língua Portuguesa.  SUCESSO GALERA!!!

OBMEP

Hoje recebemos esse certificado da OBMEP como escola parceira da olimpíada. 

Mais uma vez nossa escola é notícia.

Ainda colhendo os frutos da matéria postada do Jornal do professor do MEC, nossa escola é citada no site da Prefeitura Municipal de Mossoró.


Escola Municipal Genildo Miranda desenvolve estratégia de incentivo a leitura

As escolas estão buscando cava vez mais inovar no sentido de estimular os alunos e despertar o interesse pelos estudos. Incentivar a leitura tem sido uma das principais preocupações dos professores da rede municipal de ensino.

De acordo com a gerente da Educação, Iêda Chaves, na Escola Municipal Genildo Miranda, localizada na zona rural de Mossoró, desenvolveu o projeto “Leitura e Escrita, um Compromisso de Todas as Disciplinas”, através do qual os estudantes participam de diferentes atividades durante as aulas, com livro didático e caderno e também com computadores, no laboratório de informática. “Cada professor desenvolve suas atividades com o propósito de incentivar a leitura”, explicou.

A professora Jeane Mendes Pinheiro, também da Escola Genildo Miranda, graduada em Letras, utiliza jornais durante as suas aulas. Segundo ela além de tornar as aulas de língua portuguesa mais descontraída os jornais contribuem para a aprendizagem, pois contemplam vários gêneros textuais. “Os resultados são os melhores possíveis. A gente percebe o interesse deles em participar. Tornamos as aulas prazerosas”, diz Jeane, que leciona nas turmas do 6º ao 9º ano.

Ela explica que os estudantes fazem a leitura espontânea. Ao verificar que todos estão envolvidos no processo, ela pede que identifiquem temas relacionados aos conhecimentos gramaticais inseridos na leitura. “Eles vão reconhecendo as classes gramaticais de forma bem interessante, seja um substantivo, um adjetivo, um pronome. É a aprendizagem vai ocorrendo naturalmente. Os jornais oferecem informações que contribuem para o conhecimento dos alunos”, diz Jeane. Acrescentando que, nas aulas utiliza recursos como debates, rodas de leitura e produção de textos.

A instituição tem 146 estudantes matriculados em turmas do 6º ao 9º ano. De acordo com o diretor da escola, Luciano Ricardo da Silva Lima, os professores sempre aplicam novas metodologias para alcançar bons resultados na aprendizagem dos alunos. “Textos e histórias em quadrinhos produzidos pelos estudantes serão transformados em um livro que fará parte do acervo da biblioteca da instituição”, frisa.

Postagem original AQUI

Agradecimentos

Hoje recebemos um E-mail com um cartão de agradecimento da equipe da GEED pela participação na X MOSTRA DE PROJETOS CIENTÍFICOS E CULTURAIS. O E-mail enviado pela equipe do Departamento de Políticas Públicas Pedagógicas é mais um reconhecimento ao trabalho que que todos fazem em prol da educação em Mossoró.

Professora Graça Araújo a nossa escola tem muito que agradecer ao esforço e a determinação da equipe do Departamento de Políticas Públicas Pedagógicas que conseguiu mais uma vez fazer acontecer. Esse agradecimento eu quero repassar também para os alunos do 9º Ano que pesquisaram e se esforçaram muito para contribuírem com o sucesso da Mostra . Obrigado e PARABÉNS!!!

Frase

Ontem fui na 12ª DIRED e vi uma frase da Diretora do órgão, Professora Magali Delfino que me chamou muito a atenção:

Conheço a professora Magali e sei bem que essa é a forma dela trabalhar. Valeu Magali, Parabéns pelo excelente trabalho a frente da 12ª DIRED.

Prestação de Contas - Merenda Escolar

VII Mostra Cultural do Genildo Miranda

Hoje realizamos nossa VII Mostra Cultural que teve o tema "Musica e Aprendizagem na Sala de Aula". O evento contou com a participação de todos os alunos. Recebemos também a visita dos alunos das escolas Elias Salem do Assentamento Recanto da Esperança e dos Alunos da E.M. Antonio Mendonça da comunidade de Sítio Coqueiro.

O tema foi escolhido com o objetivo de aproveitar o gosto que os alunos têm pela música e utiliza-lo como aliada no processo de aprendizagem, como recurso pedagógico, enquanto modalidade textual, a fim de aprimorar a leitura, a escrita e a interpretação textual.

Parabéns alunos, mais uma vez vocês fizeram a diferença. Nota 1000 !!!!!

Mais fotos em nossa pagina no Facebook clique AQUI e curta.

X Mostra de Projetos Científicos e Culturais.

Prefeita Fafá e Professora Ieda Chaves visitando nosso stand na X Mostra de Projetos Científicos e Culturais.

Projeto de nossa escola é notícia no Jornal do Professor - MEC

Projeto de Língua Portuguesa desenvolvido pela professora Jeane Mendes foi notícia no Jornal do Professor  do MEC.
Veja a matéria completa Aqui

IIº Soletrando

Com o objetivo de incentivar os alunos a praticar a leitura, aprimorar a escrita da língua materna e estimular competitividade saudável é que realizamos o IIº Soletrando da nossa escola.

Profª Jeane Mendes

O evento contou com a presença de vários alunos, professores, supervisora, diretor e demais funcionários da escola.

Alunos participando das eliminatórias

O vencedor da edição desse ano foi o aluno Natanael Lucas Pereira da Costa,  8º Ano “A”, ficando em 2º lugar o aluno Hadjy Adriano Paiva  da Silva, 6º Ano “A” e em 3º lugar o aluno Francisco Marlyson Rocha do Nascimento, 6º Ano “B”.

Prof. Eugênio foi o Huck do dia

“ Os meus parabéns aos alunos que participaram, pois já foi mais que provado que é através desse tipo de atividade divertida que proporcionam com mais facilidade o aprendizado, além também de ser uma grande arma de incentivo aos estudos, mesmo porque o participante quer com certeza ser o vencedor.” Disse a professora Jeane Mendes, organizadora do soletrando, ao final do evento.

O vencedor Natanael Lucas

Todos estão de parabéns por mais esse evento realizado com sucesso em nossa escola.

X Mostra de Projetos Científicos e Culturais

Hoje participamos mais uma vez da Mostra de Projetos Científicos e Culturais promovido pega GEED/PMM e como sempre fizemos bonito.
A temática trabalhada esse ano foi “Semiárido: alternativas de desenvolvimento” e nosso projeto foi "ALIMENTAÇÃO ALTERNATIVA: PERSPECTIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO LOCAL", onde trabalhamos com o CAJU. Na ocasião apresentamos para os visitantes a carne de caju.
O projeto foi bastante elogiado e quem provou "aprovou".
Quero parabenizar os alunos que foram os heróis que fizeram a diferença.

PARABÉNS GALERA, VOCÊS SÃO DEMAIS!!!!

PROJETO CAJU - SESI/BRASIL

Cartilha do caju

Além de refrescante e suculento,o caju (leia-se o pedúnculo) confere mais que perfume, sabor e beleza às mesas tropicais. É também sinônimo de saúde, pois é rico em vitamina C, fibras e compostos fenólicos. Esses compostos têm potencial antioxidante – propriedade associada à prevenção de doenças crônico-degenerativas, como problemas cardiovasculares, câncer e diabetes. 

Há no país uma tradição do aproveitamento da castanha, hoje beneficiada em larga escala industrial e do pedúnculo que é usado na transformação de produtos  como sucos, sorvetes, doces licor, mel, geléias, cajuína, refrigerantes gaseificados e aguardente. Parece muito, mas esse pseudo fruto é muito mais versátil, e pode ser usado como prato salgado na nossa alimentação diária. Na Cartilha do Projeto CAJU do SESI-COZINHA BRASIL*, encontramos receitas maravilhosas feitas à base da "Carne do Caju".

(texto extraído do blog Vento Nordeste )

Baixe a cartilha do caju em formato PDF clicando AQUI

Dia da Bandeira

No Brasil, a comemoração ocorre todos os anos no dia 19 de novembro, pois essa foi a data de instituição da bandeira nacional republicana, no ano de 1889. Nessa data ocorrem comemorações cívicas, normalmente acompanhadas do canto do Hino à Bandeira. A bandeira foi adotada pelo decreto nº 4 no dia 19 de novembro de 1889. Esse decreto foi preparado por Benjamin Constant, membro do governo provisório.

Nesta data ocorrem, no Brasil, diversos eventos e comemorações cívicas nas escolas, órgãos governamentais, clubes e outros locais públicos. É o momento de lembrarmos e homenagearmos o símbolo que representa nossa pátria. Estas comemorações ocorrem, geralmente, acompanhadas do Hino à Bandeira. Este lindo hino ressalta a beleza e explica o significado da bandeira nacional.

Curiosidades sobre a bandeira brasileira:

- Quando várias bandeiras são hasteadas em nosso país, a brasileira deve ser a primeira a chegar no topo do mastro e a última a descer.

- Quando uma bandeira brasileira fica velha, suja ou rasgada, deve ser imediatamente substituída por uma nova. A bandeira velha deve ser recolhida a uma unidade militar, que providenciará a queima da mesma no dia 19 de novembro.

- Caso a bandeira fique hasteada no período noturno, ela deve ser iluminada.

Ao meio-dia (12h00) do Dia da Bandeira (19 de novembro), as bandeiras inservíveis (rasgadas, descoloridas, etc.) devem ser incineradas em Cerimonial Peculiar.

(texto retirado do Blog do Professor Pádua Campos)

A origem do Partido Comunista em Mossoró

Os relatos históricos dizem que foi a professora Celina Viana quem, sem nenhuma intenção, iniciou os meninos da família Reginaldo (Raimundo, Lauro, Glicério, Antonio, Amélia e Jonas) na leitura da doutrina marxista.

A professora Celina, penalizada com a situação dos meninos, que não tinham condições financeiras para comprar livros, os presenteou com a obra de Marx e Engels. Livros que o seu marido, o professor Eliseu Viana, tinha adquirido, mas não tinha se interessado em ficar com eles. Eliseu, um conservador, não se interessou por aquelas idéais revolucionárias.

O objetivo do presente, segundo os relatos, era treina-los na arte da leitura e da escrita e não despertá-los para as lutas revolucionárias. A professora Celina Viana não imaginava que aquele seu ato iria mudar a vida daquela família, transformando-a em importante núcleo de militantes comunistas, ao ponto de um dos seus membros, Lauro Reginaldo, vim ocupar, a nível nacional, o secretariado geral do partido.

Os irmãos Reginaldo foram pioneiros na organização política da classe operária mossoroense, primeiro através da Liga Artística Operária e depois através do Partido Comunista. São os comunistas que vão conduzir a organicidade dos trabalhadores das salinas, criando o famoso Sindicato do Garrancho, como também dos camponeses, já que a maioria desses homens trabalhavam seis meses nas salinas e seis messes na agricultura, equivalentes ao período chuvoso (agricultura) e estiagem (salina).

É junto aos trabalhadores das salinas que os Reginaldos vão encontrar um terreno fértil para disseminar as idéais marxista-leninistas. Idéais intérpretes da realidade econômica e social do mundo, que expõe de forma clara e objetiva as causas da pobreza, da fome e da miséria e, dando rumo à luta do proletariado.

Segundo depoimento de Lauro Reginaldo da Rocha (registrado no livro Bangu: memórias de um militante – organizado pela professora Brasília Carlos Ferreira e publicado pela Ufrn-1992) o seu irmão mais velho, Raimundo Reginaldo, que era professor, foi pioneiro na defesa das idéias marxista-leninistas em Mossoró e incentivou os seus irmãos a organizarem os primeiros núcleos do partido da classe operária em terras nordestinas. Ainda segundo esse depoimento, na revolução de 1935 o professor Raimundo Reginaldo lutou de arma na mão nas ruas de Natal, ao lado de sua filha Amélia Reginaldo, de apenas 16 anos de idade. Ele libertou todos os presos da Cadeia Pública de Natal. E, após a tomada do poder, distribuiu fartamente gêneros alimentícios à população necessitada, em nome do Governo Revolucionário.

O Partido Comunista é criado no Brasil no dia 25 de março de 1922 e em Mossoró em 1928. Muito antes de 1922 os Reginaldos já propagandeavam as ideias marxistas, depois de 1917, a Revolução Soviética passou a ser exemplo para o proletariado de todo o mundo e a Internacional passou a ser hino das lutas populares.

Mossoró, como o restante do país, vivia nos anos 20, do século passado, uma grande efervescência revolucionária, reflexo do que estava ocorrendo no mundo, principalmente na Europa, sobretudo depois da vitoriosa Revolução Soviética (1917).

Na década de 1920, aqui no Brasil, temos fatos históricos marcantes na vida do país: a criação do Partido Comunista, a Semana de Arte Moderna e a Coluna Prestes, fechando a década com a Revolução de 1930. Esse conjunto de fatos históricos demonstra inquietação reinante entre os militares e os intelectuais, com reflexos positivos nas lutas populares e na organização da classe trabalhadora. Foi um momento de ruptura, de formatação de um novo modelo econômico para o país, não é por menos que a nossa historiografia classifica esse período como sendo o fim da Velha República e o início de uma Nova Era. O Partido Comunista tem um papel basilar nesse processo, sendo o vetor das esperanças do proletariado brasileiro.

Com a criação do PCdoB, aqui em Mossoró (1928), é escolhido o seu primeiro diretório, sendo este formado por Jonas Reginaldo, Secretário Político; Lauro Reginaldo, Secretário de Agitação e Propaganda; Francisco João de Oliveira e João Reginaldo e mais um representante de cada célula.

Com isso o Partido Comunista vai ter um papel terminante na organização dos trabalhadores mossoroense, apesar de todas as perseguições a que os seus militantes e simpatizantes foram submetidos. Com a criação do diretório municipal tem início o processo de fortalecimento do partido junto aos trabalhadores, atraindo para seus quadros líderes da classe operária tais como: Chico Guilherme, Joel Paulista, Francisco Florêncio; Manoel Torquato, Manoel Feitosa e muitos outros.

Essa é uma história que vamos tentar contar em diversos artigos. Com esse primeiro registro, estamos saudando os 90 anos de fundação do Partido Comunista do Brasil, como também saudando a todos os militantes que ajudaram a construir essa história aqui no Rio Grande do Norte.

Antonio Capistrano – ex-reitor da Uern é filiado ao PCdoB

Fonte: http://www.vermelho.org.br/rn/noticia.php?id_secao=104&id_noticia=179982

Escola Genildo Miranda participa de oficina de campo do Projeto Novos Talentos em parceria com o CEMAD/UERN

Dando continuidade ao Projeto Novos Talentos do CEMAD/UERN a Escola Genildo Miranda participou no dia 14/11/2012 de uma aula de campo na Reserva de Desenvolvimento Sustentável de Ponta do Tubarão em Macau-RN.

A visita se dividiu em três etapas: a primeira foi a realização de uma trilha terrestre no ecossistema, onde podemos observar um área de ecótono, ou seja, o encontro de quatro ecossistemas integrados. Lá encontramos caatinga, restinga, mangues e dunas.

 A segunda etapa consistiu na realização de uma palestra que contava a história de criação da reserva. 

A terceira etapa foi a realização da uma trilha aquática com a visita ao mar.

Mais uma vez A equipe da escola agradece ao professor Ramiro Camacho e toda sua equipe pela oportunidade oferecida e pela atividade realizada.

A CArne de Caju

Hoje tivemos uma aula diferente, recebemos a visita da mãe de aluno e amiga da escola Neuma Nogueira da comunidade do Arisco. Ela veio ensinar aos nossos alunos como preparar alimentos a partir do caju. A receita escolhida foi o hambúrguer.

    Esse será o nosso projeto na X Mostra de Projetos Científicos e Culturais de Mossoró.

Clique aqui e baixe a Cartilha do SESI com Dezenas de Receitas Em PDF

A E.M. Genildo Miranda participa do projeto NOVOS TALENTOS em parceria com o CEMAD/UERN

 O Centro de Estudos e Pesquisas do Meio Ambiente e Desenvolvimento Regional do Semiárido da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (Cemad/Uern desenvolve o Projeto "Educação Ambiental e a Construção de Saberes no Exercício da Cidadania na Escola Pública". O objetivo do projeto é capacitar estudantes e professores das escolas públicas do município para a

Oficina com os alunos

educação ambiental, formando agentes multiplicadores. O projeto, desenvolvido pela Uern, faz parte do Programa Novos Talentos, do Governo Federal.

O projeto "Educação Ambiental e a Construção de Saberes no Exercício da Cidadania na Escola Pública" tem a coordenação do professor-doutor Ramiro Camacho e é desenvolvido em dois momentos: No primeiro momento é na escola onde os alunos participam de oficinas e palestras e com os professores é

Capacitação dos professores

 realizado um trabalho de capacitação nas mais diversas áreas, para que eles possam despertar para oportunidades de desenvolver atividades interdisciplinares que contemplem a questão da educação ambiental.

Momento Cultural

No segundo momento os alunos e professores terão a oportunidade de conhecer áreas de preservação do semiárido, como também os laboratórios da Universidade. Para isso, também é realizado uma visita à unidade de conservação Ponta do Tubarão em Diogo Lopes – RN. A visita esta marcada para o dia 14/11/2012.

A equipe da escola agradece ao professor Ramiro Camacho e toda sua equipe pela presteza no atendimento e pela atividade realizada.